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terça-feira, 13 de agosto de 2013

MESA REDONDA: O “OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO” NA PESQUISA COM CRIANÇAS.


MESA REDONDA: O “OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO” NA PESQUISA COM CRIANÇAS.

Coordenadora:  Flávia Pires (UFPB/Sheffield University). 
Expositores: Adriana Viana (Museu Nacional/UFRJ), Liana Lewis (UFPE) e Flávia Pires (UFPB/Sheffield University).
O objetivo da MR é debater pesquisas que levem em conta a metodologia na pesquisa que envolve crianças, colocando em cheque o “ofício do antropólogo” através dos dilemas, desafios e vantagens colocados quando os nativos são crianças. Após vários esforços, a partir dos anos 1960, para reparar o negligenciamento das crianças como objetivos e sujeitos de pesquisa legítimos, a Antropologia da Criança continuou, de certo modo, sendo considerado um tema de importância marginal. Contudo, é notável uma crescente valorização dos estudos sobre a infância como um tema central na construção de um novo paradigma que visa compreender a natureza sócio-cultural da criança, tratando-a como agente e sujeito. A MR promoverá um debate sobre os universos das crianças e do fenômeno social da infância sob a ótica da antropologia, a partir de três contextos de pesquisa diferentes.

Mais informações no link: http://semanadeantropologia.wix.com/

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

GT 8: ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: explorando o “ofício do antropólogo” quando os nativos são crianças.


GT 8: ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: explorando o “ofício do antropólogo” quando os nativos são crianças.
Coordenação: Flávia Pires (UFPB/University of Sheffield), Patrícia Oliveira (UFPB), Christina Gladys (UFPB)

As propostas devem ser encaminhadas para o e-mail: grupodepesquisa.crias@gmail.com

Dando continuidade às atividades do grupo de pesquisa CRIAS: Criança, Cultura e Sociedade e ao debate engendrado no GT “Antropologia da Criança: pesquisas em andamento em um campo em construção” durante a “II Semana de Antropologia do PPGA/UFPB” em 2012 gostaríamos de propor o aprofundamento do debate sobre antropologia da criança, com especial ênfase no fazer antropológico. Nosso intuito é debater artigos que levem em conta a metodologia na pesquisa com crianças, colocando em cheque o “ofício do antropólogo” através dos dilemas, desafios e vantagens colocados quando os nativos são crianças.

Mais informações no link: http://semanadeantropologia.wix.com/

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOCIAL E XI SEMANA DA CRIANÇA CIDADÃ

EVENTO: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOCIAL E XI SEMANA DA CRIANÇA CIDADÃ

O evento contará com a participação de estudiosos da área da Educação Social do Brasil, Espanha, Uruguai e Argentina. Organizado pela Universidade Estadual de Maringá (UEM?Paraná), através do Programa Multidisciplinar de Estudos, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente- PCA.

DATA: 28, 29,30 DE SETEMBRO E 01 DE OUTUBRO
LOCAL: UEM/BLOCO I12
CERTIFICADO: 35 horas (para quem participar 100%)
TRABALHOS:
Possibilidade de apresentação de trabalhos em forma de pôster ou comunicação oral.


Envio de resumos até 31 de agosto de 2013.Endereço para envio: congressoeducsocial2013@gmail.com
INSCRIÇÕES: Podem ser realizadas no site do evento ou no PCA (anexo a biblioteca central da UEM)
VALOR DAS INSCRIÇÕES:
docentes (universidades): R$50,00
Técnicos e acadêmicos (graduação e pós graduação): R$30,00
Comunidade externa: R$40,00
Para maiores informações entrar no site do PCA UEM: http://www.pca.uem.br/pcanova/

segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Convocatoria: Construcción de infancias en el siglo XX (Congreso AHILA)

Convocatoria:

Construcción de infancias en el siglo XX (Congreso AHILA)

Convocante: Liliana Ruth Feierstein - Susana Sosenski
Tipo de convocatoria: Ponencia
Fecha límite: Jue, 2013-10-10
Correo electrónico: infanciasahila2014@gmail.com

Texto de la convocatoria: 

VII CONGRESO INTERNACIONAL AHILA. Berlin, 8-12 de septiembre, 2014.
C O N V O C A T O R I A
SimposioConstrucción de infancias en el siglo XX. Convergencias y divergencias culturales y nacionales
Se recibirán las propuestas de ponencia en el correo infanciasahila2014@gmail.com hasta el 10 de octubre de 2013.
 Los lenguajes del Congreso son español y portugués.
Sinopsis del simposio: 
La infancia es una construcción social y cultural: culturas diversas construyen sus propias concepciones acerca de lo que debe ser un niño. Si bien las diferenciaciones culturales nos permiten pluralizar el concepto y hablar de "infancias" para resaltar los procesos de diferenciación, desde hace siglos, también existen numerosos ejemplos de que las infancias conviven en espacios comunes en una interacción que implica rasgos compartidos y experiencias comunes. La escolarización, las religiones, las organizaciones infantiles, la publicidad, las ideas pedagógicas, las migraciones, los exilios o las producciones culturales para los niños dan cuenta de procesos de construcción de infancias trasnacionales y transculturales, es decir, infancias en las que a pesar de las diferencias, niños de distintas culturas o naciones también compartieron experiencias, formas de ser tratados y vistos.
 Este simposio busca reunir trabajos académicos en torno a  dos planos. El análisis de las interacciones entre niños y las diversas culturas y naciones en la historia del siglo XX, y por otro lado, el análisis de la construcción de concepciones de infancia propias del siglo XX que traspasaron fronteras nacionales y culturales dando paso a la construcción de infancias trasnacionales y transculturales. Europa y América constituyen espacios y contextos de enorme riqueza para analizar y dar cuenta de las interacciones,  los choques, las influencias y las particularidades en torno a lo que significó ser niño.
Coordinadoras:
Dra. Liliana Ruth Feierstein,  Universidad de Konstanz, Alemanialiliana.feierstein@uni-konstanz.de
 Dra. Susana Sosenski, Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, México sosenski@gmail.com
Las propuestas deberán tener los siguientes datos:
·         Título de la ponencia
·         Nombre del autor
·         Institución de adscripción
·         País
·         Correo electrónico
·         Sinopsis curricular (máximo 300 palabras)
·         Resumen de la ponencia (máximo 500 palabras)